รายละเอ ยดของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร ว ทยาเขต/คณะ/ภาคว ชา คณะว ทยาการจ ดการ/โปรแกรมว ชาการจ ดการท วไป

Transcription

1 รายละเอ ยดของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร ว ทยาเขต/คณะ/ภาคว ชา คณะว ทยาการจ ดการ/โปรแกรมว ชาการจ ดการท วไป ๑ มคอ.๓ หมวดท ๑ ข อม ลโดยท วไป ๑. รห สและช อรายว ชา ๓ คอมพ วเตอร เพ อการจ ดการเอกสาร (Computer for Documentary Management) ๒. จานวนหน วยก ต ๓ หน วยก ต ( ) ๓. หล กส ตรและประเภทของรายว ชา หล กส ตร บร หารธ รก จบ ณฑ ต ๔. อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชาและอาจารย ผ อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชา : อาจารย ผ : ๕. ภาคการศ กษา / ช นป ท เร ยน ภาคการศ กษาท 2/๒๕๕๖ ช นป ท 3 ๖. รายว ชาท ต องเร ยนมาก อน (Pre-requisite) (ถ าม ) ไม ม ๗. รายว ชาท ต องเร ยนพร อมก น (Co-requisites) (ถ าม ) ไม ม ๘. สถานท เร ยน ศ นย คอมพ วเตอร ช น 7/1 มหาว ทยาล ยราชภ ฏกาแพงเพชร ๙. ว นท จ ดทาหร อปร บปร งรายละเอ ยดของรายว ชาคร งล าส ด ต ลาคม 2556

2 ๒ หมวดท ๒ จ ดม งหมายและว ตถ ประสงค ๑. จ ดม งหมายของรายว ชา ๑. เพ อให ผ เร ยนม ความร ความเข าใจ ๑.๑ ความหมายของการจ ดการสาน กงานและเอกสาร ๑.๒ หน าท และความสาค ญของสาน กงานและเอกสาร ๑.๓ ร ปแบบและว ธ การจ ดการสาน กงาน ๑.๔ ร ปแบบและว ธ การจ ดการเอกสาร ๑.๕ องค ประกอบของการจ ดการสาน กงาน 1.6 หล กการเข ยนหน งส อราชการและจดหมายธ รก จ ๒. เพ อเสร มสร างท กษะในการจ ดการส าน กงาน การจ ดการเอกสาร ตลอดจนการเข ยนหน งส อราชการและ จดหมายธ รก จได ๓. เพ อให ผ เร ยนนาความร ไปประย กต ใช ในการประกอบอาช พได ๒. ว ตถ ประสงค ในการพ ฒนา/ปร บปร งรายว ชา ๑. ม ความร ความเข าใจเก ยวก บความหมาย ความสาค ญ ร ปแบบและว ธ การจ ดการสาน กงานและเอกสาร ๒. เพ อเพ มท กษะในการจ ดการการสาน กงานและเอกสาร ตลอดจนสามารถเข ยนหน งส อราชการและ จดหมายธ รก จได ๓. ม ความร ความเข าใจเก ยวก บการจ ดการสาน กงานและเอกสาร และนามาประย กต ใช ในช ว ตประจาว นได อย างถ กต อง หมวดท ๓ ล กษณะและการดาเน นการ ๑. คาอธ บายรายว ชา ศ กษาเก ยวก บการทางานเก ยวก บโครงสร างการเก บเอกสาร เคร องม อเพ อจ ดให เข าระบบคอมพ วเตอร และ การจ ดทาเอกสารด วยระบบคอมพ วเตอร ๒. จานวนช วโมงท ใช ต อภาคการศ กษา บรรยาย เสร ม การฝ กปฏ บ ต /งานภาค สนาม/การฝ กงาน เสร มตามความต องการของ การฝ กปฏ บ ต 14 ช วโมง น กศ กษาเป นรายกล มและ ต อภาคการศ กษา รายบ คคล บรรยาย ๔๕ ช วโมงต อ ภาคการศ กษา การศ กษาด วยตนเอง การศ กษาด วยตนเอง ๑ ช วโมงต อส ปดาห ๓. จานวนช วโมงต อส ปดาห ท อาจารย ให คาปร กษาและแนะนาทางว ชาการแก น กศ กษาเป นรายบ คคล - อาจารย ประจารายว ชาแจ งให น กศ กษาทราบเก ยวก บตารางเวลา เวลาว างในแต ละส ปดาห - อาจารประจาว ชาจ ดเวลาให คาปร กษาอย างน อย ๑ ช วโมงต อส ปดาห ต อกล มเร ยน หมวดท ๔ การพ ฒนาการเร ยนร ของน กศ กษา

3 ๑. ค ณธรรม จร ยธรรม ๓ ๑.๑ ค ณธรรม จร ยธรรมท ต องพ ฒนา สอดแทรกค ณธรรมจร ยธรรมระหว างการบรรยายในช นเร ยน ยกต วอย างประกอบ ทาให น กศ กษาม ความเข าใจ ต งใจ สนใจ ใฝ ร โดยม ค ณธรรม จร ยธรรมตามค ณสมบ ต หล กส ตร ด งน - ตระหน กในค ณค าและค ณธรรม จร ยธรรม เส ยสละ และซ อส ตย ส จร ต และปราถนาด ต อผ อ น - ม ว น ย ตรงต อเวลาในการเข าเร ยน และความร บผ ดชอบต อตนเองและส งคม - ม ภาวะความเป นผ นาและผ ตาม สามารถทางานเป นท มและสามารถแก ไขข อข ดแย งและลาด บความสาค ญ - เคารพกฎระเบ ยบและข อบ งค บต าง ๆ ขององค กรและส งคม - ม จรรยาบรรณทางว ชาการและว ชาช พ - ม ความร วมม อร วมใจในการใช ทร พยากร และพล งงานร วมก นอย างค มค าและเก ดประโยชน ส งส ด ๑.๒ ว ธ การ - บรรยายพร อมยกต วอย างกรณ ศ กษาเก ยวก บประเด นท เร ยนตามจ ดม งหมายรายว ชา - อภ ปรายกล ม - ฝ กปฏ บ ต ๑.๓ ว ธ การประเม นผล - พฤต กรรมการเข าเร ยน และส งงานท ได ร บมอบหมายตามขอบเขตท ให และตรงเวลา - ม การอ างอ งเอกสารท ได นามาทารายงาน อย างถ กต องและเหมาะสม - ประเม นผลการว เคราะห กรณ ศ กษา - ประเม นผลการนาเสนอรายงานท มอบหมาย - ประเม นผลการฝ กปฏ บ ต ๒. ความร ๒.๑ ความร ท ต องได ร บ หน าท และความส าค ญของสาน กงานในองค กรธ รก จ และส วนราชการ การวางแผนการใช พ นท สาน กงาน การ จ ดท าแผนผ งส าน กงาน งานสารบรรณ แบบฟอร มและคร ภ ณฑ การต ดต อส อสาร การจ ดร ปแบบงานให ง ายและม ประส ทธ ภาพ ตลอดจนการควบค มพน กงานและสว สด ภาพของพน กงาน ๒.๒ ว ธ การ - บรรยาย และอภ ปราย - ว เคราห กรณ ศ กษา - มอบหมายให ค นคว าหาข าว บทความ จรรยาบรรณว ชาช พ และข อม ลท เก ยวข องหร อประเด นป ญหา ด าน จร ยธรรมทางธ รก จ โดยนามาสร ป นาเสนอ และส งเอกสารด งกล าว - การทาก จกรรมนอกสถานท ในการช วยเหล อส งคม ส งแวดล อม หร อผ ด อยโอกาส ๒.๓ ว ธ การประเม นผล - สอบกลางภาค สอบปลายภาค ด วยข อสอบท เน นการว ดหล กการและผลจากการฝ กปฏ บ ต - ประเม นจากการนาเสนอผลการค นคว าข อม ล กรณ ศ กษา - การแสดงความค ดเห นหร อการตอบคาถามในช นเร ยน ๓. ท กษะทางป ญญา

4 ๔ ๓.๑ ท กษะทางป ญญาท ต องพ ฒนา พ ฒนาความสามารถในการค ดอย างม การค ดอย างเป นระบบ ม การว เคราะห เพ อการป องก นและแก ไขป ญหา อย างสร างสรรค - สามารถบ รณาการความร ให เก ดประโยชน แก ตนเองและส วนรวม - สามารถส บค นและประเม นข อม ลจากแหล งเร ยนร ท หลากหลาย - สามารถค ดว เคราะห ร เท าท นสถานการณ และแก ป ญหาอย างสร างสรรค ๓.๒ ว ธ การ - อภ ปรายกล ม - ว เคราะห กรณ ศ กษา - การสะท อนแนวค ดจากการประพฤต ๓.๓ ว ธ การประเม นผล - สอบกลางภาคและปลายภาค โดยเน นข อสอบท ม การว เคราะห สถานการณ - ว ดผลการประเม น จากการนาเสนอผลงาน ๔. ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบ ๔.๑ ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบท ต องพ ฒนา - พ ฒนาท กษะในการสร างส มพ นธภาพระหว างผ เร ยนด วยก น - พ ฒนาความเป นผ นาและผ ตามในการทางานเป นท ม - สามารถรวมกล มค ดร เร ม วางแผน และต ดส นใจแก ป ญหาได อย างเหมาะสม - พ ฒนาการเร ยนร ด วยตนเอง และม ความร บผ ดชอบในงานท มอบหมายให ครบถ วนตามกาหนดเวลา ๔.๒ ว ธ การ - จ ดก จกรรมกล มในการว เคราะห กรณ ศ กษา - มอบหมายงานรายกล ม และรายบ คคล เช น การว เคราะห ร ปแบบสาน กงาน และกรณ ศ กษาท เก ยวข องก บ การจ ดการสาน กงานและเอกสาร - การนาเสนอรายงาน ๔.๓ ว ธ การประเม นผล - ส งเกตพฤต กรรมและการแสดงออกของน กศ กษาขณะท าก จกรรมกล ม - การนาเสนอผลงานรายบ คคลและรายกล ม - ประเม นความร บผ ดชอบในหน าท ท ได ร บมอบหมาย ๕. ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศ ๕.๑ ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศท ต องพ ฒนา - พ ฒนาท กษะในการส อสารท งการพ ด การฟ ง การอ าน การเข ยน โดยการท ารายงาน และน าเสนอในช น เร ยน - พ ฒนาท กษะในการว เคราะห ข อม ลจากกรณ ศ กษา - ก าวท นเทคโนโลย ป จจ บ นและสามารถใช เทคโนโลย สารสนเทศท เหมาะสมก บสถานการณ เพ อจ ดการ เอกสาร - ท กษะในการนาเสนอรายงานโดยใช ร ปแบบ เคร องม อ และเทคโนโลย ท เหมาะสม

5 ๕ ๕.๒ ว ธ การ - จ ดการเร ยนการท เน นการฝ กท กษะการส อสารท งการพ ด การฟ ง การเข ยน ในระหว างผ เร ยน ผ และผ เก ยวข องอ นๆ - จ ดประสบการณ การเร ยนร ท ส งเสร มให ผ เร ยนเล อกใช เทคโนโลย สารสนเทศและการส อสารหลากหลาย และเหมาะสม - จ ดประสบการณ ให ผ เร ยนนาเสนอผลงานโดยใช เทคโนโลย สารสนเทศ ๕.๓ ว ธ การประเม นผล - ประเม นจากรายงาน และร ปแบบการนาเสนอด วยส อเทคโนโลย - ประเม นจากท กษะการพ ดในการน าเสนอผลงาน ท กษาะการเข ยนหน งส อราชการและจดหมายธ รก จ - ประเม นจากการม ส วนร วมในการอภ ปรายและว ธ การอภ ปราย ๑. แผนการ หมวดท ๕ แผนการและการประเม นผล ส ปดาห ท ห วข อ/รายละเอ ยด ๑ แนะนารายว ชา กฎ กต กา และการให คะแนนและบทท ๑ สาน กงาน - ความร เบ องต นเก ยวก บสาน กงาน - ความหมายของสาน กงาน - ความสาค ญของสาน กงาน - หน าท ของสาน กงาน - ร ปแบบของสาน กงาน ๒-3 บทท ๒ การจ ดการสาน กงาน - ความหมายของการจ ดการสาน กงาน จน. ก จกรรมการเร ยน การ ช วโมง / ส อท ใช ๓ - ทาประว ต น กศ กษา - จ ดกล มน กศ กษา - บรรยาย ยกต วอย าง อภ ปรายเน อหาในช น เร ยนและตอบข อคาถาม เพ อทบทวนความเข าใจ ในเน อหา 6 - บรรยาย ยกต วอย าง ผ

6 ส ปดาห ท ห วข อ/รายละเอ ยด - องค ประกอบของการจ ดการ สาน กงาน - การแบ งระด บงานสาน กงาน - ร ปแบบการบร หารจ ดการสาน กงาน - การบร หารงานด านทร พยากรมน ษย ของสาน กงาน และค ณสมบ ต ของ ผ บร หารสาน กงาน - ว สด อ ปกรณ เคร องม อ เคร องใช ใน สาน กงาน - การบร หารจ ดการด านงบประมาณ ในสาน กงาน 4-5 บทท 3 ร ปแบบการบร หารจ ดการ สาน กงาน - โครงสร างสาน กงานในองค กรธ รก จ - โครงสร างสาน กงานในส วนราชการ - การว เคราะห ระบบงานในสาน กงาน - การออกแบบและการจ ดสาน กงาน เพ อเพ มประส ทธ ภาพในการท างาน - การวางแผนกระบวนงานในการ ทางานของสาน กงาน - การปร บปร งงานในสาน กงาน - สาเหต ท ทาให ต องท าการปร บปร ง สาน กงาน 6-7 บทท 4 การบร หารงานบ คคลในสาน กงาน - ความหมายของการบร หารงาน บ คคลในสาน กงาน - หน าท ของการบร หารงานบ คคล - กระบวนการบร หารงานบ คคล - การมอบหมายงานและการควบค ม งานในสาน กงาน - กระบวนการมอบหมายงาน - เทคน คการมอบหมายงาน - สว สด ภาพของพน กงาน ๖ จน. ช วโมง ก จกรรมการเร ยน การ / ส อท ใช อภ ปรายเน อหาในช น เร ยนและตอบข อคาถาม เพ อทบทวนความเข าใจ ในเน อหา - มอบหมายงานกล ม ๖ - บรรยาย ยกต วอย าง อภ ปรายเน อหาระหว าง จร ยธรรมก บกฎหมาย พร อมท งยกต วอย าง ประกอบจากประสบการณ จร งของน กศ กษาได - มอบหมายงาน รายบ คคล ๖ - บรรยาย ยกต วอย าง - ให น กศ กษายกต วอย าง และให เหต ผลประกอบ - จ บประเด นจากการ ยกต วอย างและเหต ผล ผ

7 ส ปดาห ท ห วข อ/รายละเอ ยด ๘ บทท 5 การส อสารองค กร - ความหมายของการส อสารองค กร - ประเภทของการส อสารองค กร - ประโยชน ของการต ดต อส อสาร - ช องทางการต ดต อส อสาร - การส อสารทางเด ยว - การส อสารสองทาง - การส อสารท ม ประส ทธ ภาพ ๗ จน. ก จกรรมการเร ยน การ ช วโมง / ส อท ใช ประกอบของน กศ กษา และให ข อเสนอแนะ เพ มเต ม - ทาแบบฝ กห ดท ายบท 3 - บรรยาย ยกต วอย าง แสดงความค ดเห นและ ตอบข อคาถามเพ อ ทบทวนความเข าใจ ในเน อหา - ทาแบบฝ กห ดท ายบท ๙ - สอบระหว างภาคเร ยน ๓ - แบบทดสอบระหว าง ภาคเร ยน ๑๐-๑๑ บทท 6 การจ ดการเอกสาร ๖ - บรรยาย ยกต วอย าง - ความหมายของการจ ดการเอกสาร - ความสาค ญของการจ ดการเอกสาร - ว ธ การจ ดการเอกสาร - การประย กต ใช สารสนเทศเพ อการ จ ดการเอกสาร - การจ ดการเอกสารขององค กรธ รก จ - ทาแบบฝ กห ดท ายบท - การจ ดการเอกสารของส วนราชการ ๑๒ บทท ๖ จดหมายธ รก จ - ความหมายของการเข ยนจดหมาย ธ รก จ - ความสาค ญของการเข ยนจดหมาย ธ รก จ - ว ตถ ประสงค ของการเข ยนจดหมาย ธ รก จ - ร ปแบบของจดหมายธ รก จ 3 - บรรยาย ยกต วอย าง - มอบหมายงาน รายบ คคลให น กศ กษา เข ยนจดหมายธ รก จ ผ

8 ส ปดาห ท ห วข อ/รายละเอ ยด ๑3-๑4 บทท 7 ระเบ ยบสารบรรณ - ความหมายของสารบรรณ - ท มาของระเบ ยบสารบรรณ - ประเภทหน งส อราชการ - ร แบบหน งส อราชการ - หล กการเข ยนหน งส อราชการ - การจ ดเก บหน งส อราชการ - การทาลายหน งส อราชการ - ช นของความร บ - ระด บความเร งด วนของหน งส อ - ทะเบ ยนการร บส งหน งส อ 15-๑๖ บทท ๘ การเข ยนหน งส อราชการ - หน งส อภายนอก - หน งส อภายใน - หน งส อประท บตรา - หน งส อส งการ - หน งส อประชาส มพ นธ - หน งส อท เจ าหน าท ทาข นหร อร บไว เป นหล กฐานในราชการ ๘ จน. ก จกรรมการเร ยน การ ช วโมง / ส อท ใช - เล อกผลงานของ น กศ กษา 4 ช นแล วเป ด โอกาสให น กศ กษาได ร วมแสดงความค ดเห น ในช นเร ยน - ทาแบบฝ กห ดท ายบท ๖ - บรรยาย ยกต วอย าง อภ ปรายเน อหาในช น เร ยนและตอบข อคาถาม เพ อทบทวนความเข าใจ ในเน อหา - ทาแบบฝ กห ดท ายบท ๓ - บรรยาย ยกต วอย าง อภ ปรายและนาเสนอ กรณ ศ กษา ก จกรรม และตอบคาถาม - ให น กศ กษาทดลอง เข ยนหน งส อราชการ ร ปแบบต างๆ ผ ๒. แผนการประเม นผลการเร ยนร

9 การประเม นผล ว ธ การประเม น ส ปดาห ท ประเม น ๑ ความสนใจในการเข าช นเร ยน ตลอด ภาคการศ กษา การว เคราะห กรณ ศ กษา การตอบคาถามในช นเร ยน ๒ การส งงานรายบ คคล การส งงานกล ม แบบฝ กห ดท ายบท ๓ สอบระหว างภาคเร ยน สอบปลายภาคเร ยน ๙ ตลอด ภาคการศ กษา ๙ ๑๗ ส ดส วนของการ ประเม นผล ๑๐ % 10 % ๑๐ % ๑๐ % 10 % 2๐ % ๓๐ % หมวดท ๖ ทร พยากร 1. เอกสารและตาราหล ก สาน กนายกร ฐมนตร (๒526). ระเบ ยบสาน กนายกร ฐมนตร ว าด วยงานสารบรรณ. ส ร สวด ราชก ลช ย. (2554). การบร หารสาน กงาน.พ มพ คร งท 7. สาน กพ มพ แห งจ ฬาลงกรณ มหาว ทยาล ย. 2. เอกสารและข อม ลสาค ญ ไม ม 3. เอกสารและข อม ลแนะนา พ ลส ข ร ง. (2551). การบร หารงานสาน กงาน.กร งเทพฯ : เสมาสาส น หมวดท ๗ การประเม นและปร บปร งการดาเน นการของรายว ชา 1. กลย ทธ การประเม นประส ทธ ผลของรายว ชาโดยน กศ กษา การประเม นประส ทธ ผลในรายว ชาน ท จ ดท าโดยน กศ กษา ได จ ดก จกรรมในการน าแนวค ดและความเห นจาก น กศ กษาได ด งน - การสนทนากล มระหว างผ และผ เร ยน - แบบประเม นผ และแบบประเม นรายว ชา - การส งเกตการณ จากพฤต กรรของผ เร ยน 2. กลย ทธ การประเม นการ ในการเก บข อม ลเพ อประเม นการ ได ม กลย ทธ ด งน - ผลการเร ยนของน กศ กษา - การทวนสอบผลประเม นการเร ยนร 3. การปร บปร งการ หล งจากผลการประเม นการในข อ ๒ จ งม การปร บปร งการ โดยการจ ดก จกรรมในการระดมสมอง และหาข อม ลเพ มเต มในการปร บปร งการ ค อส มมนาการจ ดการเร ยนการ

10 ๑๐ 4. การทวนสอบมาตรฐานผลส มฤทธ ของน กศ กษาในรายว ชา ม การต งคณะกรรมการในสาขาว ชา ตรวจสอบผลการประเม นการเร ยนร ของน กศ กษา โดยตรวจสอบ ข อสอบ รายงาน ว ธ การให คะแนนสอบ และการให คะแนนพฤต กรรมของน กศ กษา 5. การดาเน นการทบทวนและการวางแผนปร บปร งประส ทธ ผลของรายว ชา ปร บปร งประมวลรายว ชาท กป ตามผลการส มมนาการจ ดการเร ยนการ